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dc.contributor.advisorLeguia Carrasco, Zenon Javieres_ES
dc.contributor.authorAlarcón Huaman, Irmaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-07T23:48:43Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:11:21Z
dc.date.available2018-06-07T23:48:43Z
dc.date.available2023-04-10T20:11:21Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88304
dc.description.abstractEl proyecto de innovación es educativo porque el problema se aborda desde mi gestión como directivo y, dentro de ella, hay actividades de gestión institucional. La cual tiene cuatro dimensiones: pedagógica, institucional, comunitaria y administrativa. Dentro de la dimensión pedagógica, se busca capacitar a las docentes en la estrategia del dado mágico para mejorar la expresión oral de los niños que consiste en describir las figuras que hay en cada lado del dado. A partir de ello, se creará rimas, adivinanzas, cuentos y pequeñas oraciones. En la dimensión comunitaria se realizará la sensibilización y socialización con los padres de familia, para elaborar el material del dado mágico y así involucrarlos en el desarrollo de la expresión oral de sus menores hijos a través de esta estrategia, que les ayudará a incrementar su vocabulario, expresar sus emociones, sentimientos y deseos. En la dimensión administrativa, se manejará un presupuesto económico para atender los gastos del proyecto.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectInstitución Educativa N° 242 Divino Niño Jesús (Calca)
dc.subjectCalca (Cusco, Perú)
dc.titleAplicación del dado mágico para mejorar la expresión oral en los niños de 4 y 5 años de la IEI N° 242 Divino Niño Jesús de Calcaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Alarcón Huaman, ... unda Especialidad_2018.pdf378.9Kbapplication/pdfVer/

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