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dc.contributor.advisorSaona Canchalla, María Concepciónes_ES
dc.contributor.authorUribe Muñante, Magda Elenaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T23:39:56Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:11:19Z
dc.date.available2018-06-16T23:39:56Z
dc.date.available2023-04-10T20:11:19Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88292
dc.description.abstractEl Proyecto de Innovación es de tipo pedagógico porque aborda la Dimensión Pedagógica Curricular. Existe la necesidad de empoderarse de estrategias sicomotrices con intención pedagógica. Los estudiantes muestran dificultades para expresarse libremente por estar limitados a trabajar en hojas impresas, pese a ello existe la preocupación por parte de los docentes por actualizarse en estrategias de aplicación. Además, las profesoras participan con mucho esmero en los talleres de sensibilización que se planifican para los padres de familiaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subjectEducación básica inicial
dc.subjectInstitución Educativa N° 08 Flora Tristán (Ica)
dc.subjectCentro Poblado Ica (Ica, Perú)
dc.titleUso de estrategias para el desarrollo de la psicomotrocidad en la Institucíon Educativa N° 08 Flora Tristánes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Uribe Muñante, ... unda Especialidad_2018.pdf1.115Mbapplication/pdfView/Open

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