| dc.contributor.advisor | Paquiyauri Sulca, Roy Honorato | es_ES |
| dc.contributor.author | Barbachan Champi, Yaquelin | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-08T02:13:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:11:15Z | |
| dc.date.available | 2018-06-08T02:13:50Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T20:11:15Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/88265 | |
| dc.description.abstract | La naturaleza del proyecto de innovación educativa es netamente pedagógica; ya que implica la utilización y dominio de estrategias pertinentes que involucren el uso de herramientas creativas que logren despertar el interés de los niños y niñas, planteándose por ello el uso de los títeres como una herramienta pedagógica que conlleve a elevar el nivel de comprensión de textos orales. Así mismo el presente proyecto permitirá vincular con la dimensión de gestión, correspondiente al pedagógico curricular y que a la vez permite vincular con la categoría de la gestión pedagógica y de manera directa con la subcategoría estrategias didácticas | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica inicial | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
| dc.subject | Institución Educativa inicial N° 256 (Yucay) | es_ES |
| dc.subject | Marquesado de Yucay (Cusco, Perú) | |
| dc.title | La comprensión de textos orales utilizando los títeres con niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa inicial N° 256 – Marquesado de Yucay – Urubamba- 2017 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
