| dc.contributor.advisor | Pérez De La Cruz, Elvis | es_ES |
| dc.contributor.author | Llamoca Gutierrez, Sixto Alberto | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-16T05:50:18Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:11:13Z | |
| dc.date.available | 2018-06-16T05:50:18Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T20:11:13Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/88249 | |
| dc.description.abstract | El proyecto de innovación “Utilizando estrategias metacognitivas de lectura mejoro mi comprensión” consiste en leer a partir de situaciones comunicativas en contextos reales entendiendo que la lectura es una práctica social por antonomasia, es decir leer no sólo para obtener información; sino para, persuadir, aprender, interpretar, adelantarse a un fin diferente, etc. Pensado en textos desde nuestra realidad local, regional, nacional e internacional a través de debates, exposiciones, mesas redondas, charlas radiales, etc. El cual indica que definitivamente su naturaleza es de carácter pedagógico; además de que en su implementación ha involucrado las dimensiones de gestión y por la participación que tuvieron los padres de familia la dimensión comunitaria | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica secundaria | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
| dc.subject | Institución Educativa María Parado de Bellido (Pauza) | es_ES |
| dc.title | Utilizando estrategias Meta cognitivas de lectura, mejoro mi comprensión | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
