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dc.contributor.advisorVargas Huanca, Georgettees_ES
dc.contributor.authorAlderete Paucca, Bacilioes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T00:09:06Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:55Z
dc.date.available2018-06-15T00:09:06Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:55Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88173
dc.description.abstractEl presente PIE tiene un alcance en la formación del desempeño docente, en su liderazgo pedagógico, por lo que permitirá que los docentes se empoderen del currículo para mejorar sus estrategias, ello impactará en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, por tanto se elevará su nivel de comprensión lectoraes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa N° 24047 Santa Rosa de Ccochalla (Puquio)
dc.subjectCentro Poblado Ccochalla (Ayacucho, Perú)
dc.titleFortalecer la práctica pedagógica en estrategias metodológicas para la comprensión lectora en la I.E. 24047 de Ccochalla-Lucana-Ayacuchoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Alderete Paucca ... unda Especialidad_2018.pdf569.5Kbapplication/pdfView/Open

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