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dc.contributor.advisorPuma Pariapaza, José Paulinoes_ES
dc.contributor.authorGutiérrez Rojas, Felicianoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-08T05:09:28Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:45Z
dc.date.available2018-06-08T05:09:28Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:45Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88108
dc.description.abstractEl presente trabajo académico y pedagógico de innovación educativa ” es de naturaleza práctica, activa y pedagógica, toda vez que busca contribuir en el mejoramiento de los logros de aprendizaje a través de una acción reflexiva y de generación de hábitos para adentrarse al mundo de la lectura y la adecuada comprensión lectora, de los estudiantes de primero a sexto grados para ello es importante realizar propuestas y actividades novedosas que involucren a todos los agentes educativos de nuestra Institución Educativa de estos estudiantes bilingües que vienen desmotivados conformistas y de viviendas rusticas con falta de muchos servicios básicos y pobres que vienen a cursar sus estudios a la I.E. De característica unidocente y multigradoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa Nº 54816 de Huamina (Chankas)
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectCentro Poblado Huamina (Apurímac, Perú)
dc.titleDesarrollo de estrategias activas de lectura para mejorar los niveles de comprensión de textos escritos en los estudiantes del nivel primario de la I.E. Nº 54816 de Huamina del Distrito de Los Chankas.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Gutiérrez Rojas ... unda Especialidad_2018.pdf2.009Mbapplication/pdfView/Open

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