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dc.contributor.advisorCalderón Vivanco, Elizabeth Maríaes_ES
dc.contributor.authorSuárez Cajo, Maritza Normaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T23:05:31Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:36Z
dc.date.available2018-06-16T23:05:31Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:36Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88049
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación se realizó partiendo de un diagnóstico, asumiendo retos individuales y colectivos logramos involucrar a los padres de familia a fin de que asuman su responsabilidad como parte del trinomio docente, niño y padre de familia y poner en práctica actividades participativas en las sesiones de aprendizaje y desarrollar habilidades comunicativas en los niños de cuatro y cinco años de la I.E Nº25 por medio de la mejora de nuestra propuesta educativa. La naturaleza de este Proyecto de Innovación es de formación docente ya que permitirá fortalecer las capacidades docentes en los procesos didácticos del área de comunicación en las habilidades comunicativas, lo que beneficiará en el aprendizaje de nuestros niños logrando niños expresivos, independientes, críticos, reflexivoses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica iniciales_ES
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subjectInstitución Educativa Inicial N° 25 Emilia Barcia (Ica)
dc.subjectCentro Poblado Ica (Ica, Perú)
dc.titleDesarrollando habilidades comunicativas en los alumnos de 4 y 5 años de la Institución Educativa N° 25 Emilia Barcia Boniffatti por medio de la mejora de la propuesta educativaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Suárez Cajo, Ma ... unda Especialidad_2018.pdf953.8Kbapplication/pdfView/Open

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