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dc.contributor.advisorEgoavil Malma, Antonio Humbertoes_ES
dc.contributor.authorMamani Champi, Cirilaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-09T00:16:14Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:34Z
dc.date.available2018-06-09T00:16:14Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:34Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88037
dc.description.abstractEl Proyecto es de Gestión de Aprendizajes, pues involucra Gestión y Liderazgo para dinamizar a la Institución en sí, a la Comunidad y aliados a fin de que se promueva el mejor aprendizaje del alumno desde los factores intrínsecos de su vida significativa, las plantas. Por lo cual, se incide en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la formación de los niños usando motivadores ecológicos y plantas para generar mejores condiciones en su formación competencial. Así mismo, en cuanto a la naturaleza, es de formación docente por cuanto se fortalece sus capacidades para el empoderamiento de técnicas significativas de motivación ecológica y de plantas a fin de mejorar las actitudes, la autoestima, los aprendizajes y lograr competencias en los estudiantes y consiguientemente fomentar su conciencia ambiental, puesto que es parte de nuestra visiónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanza-aprendizaje
dc.subjectInstitución Educativa N° 56017 (Trapiche)
dc.subjectComunidad de Trapiche (Cusco, Perú; Canchis)
dc.titleMejorando los aprendizajes desde la crianza de plantases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Mamani Champi, ... unda Especialidad_2018.pdf2.014Mbapplication/pdfView/Open

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