| dc.contributor.advisor | Loaiza Polo, Luz Marina | es_ES |
| dc.contributor.author | Curi Mendoza, Oscar Fredy | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T01:00:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:06:31Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T01:00:49Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T20:06:31Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/88018 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de innovación pedagógica es de naturaleza
pedagógica, porque consiste abordar el problema de bajos niveles de comprensión lectora a través del tratamiento curricular, de allí es que corresponde específicamente al aspecto pedagógica curricular. Las dimensiones o aspectos del problema “Dificultades en el manejo de
estrategias de compresión lectora en el proceso de Enseñanza- aprendizaje” que deben ser abordados son: • Procesos didácticos de comprensión lectora • Estrategias de comprensión lectora • Estrategias de aprendizaje para desarrollar los niveles de comprensión lectora | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
| dc.subject | Educación básica secundaria | |
| dc.subject | Institución Educativa 9 de Diciembre” M/Mx (Coracora) | |
| dc.subject | Centro Poblado Choccñopampa (Apurímac, Perú) | |
| dc.subject | Recursos didácticos | |
| dc.title | Fortaleciendo la comprensión lectora mediante procesos didácticos de lectura | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
