dc.contributor.advisor | Carrión Rueda, Cecilia Pilar | es_ES |
dc.contributor.author | Antayhua Rondinel, Roger Freddy | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-18T07:33:50Z | |
dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:06:27Z | |
dc.date.available | 2018-06-18T07:33:50Z | |
dc.date.available | 2023-04-10T20:06:27Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/87988 | |
dc.description.abstract | El presente proyecto de innovación tiene una dimensión pedagógica y de derechos que tiene como propósito alcanzar los objetivos establecidos. Estos objetivos nos orienta a implementar estrategias que permita el desarrollo de una vida en conjunto, en un espacio acogedor, de cuidado y de seguridad par afrontar la problemática que cuenta la Institución en torno al conflicto escolar, originados de las relaciones inadecuadas entre los miembros de una familia y el escaso proceso de reflexión que los docentes promueven en los estudiantes. La duración para la ejecución del proyecto se estima entre los meses de marzo a diciembre fraccionados en 04 momentos: Un primer momento sensibilización e identificación de las características de los miembros dela Institución, un segundo momento talleres de capacitación relacionada a temas de convivencia escolar, un tercer momento desarrollo de acciones concretas del resultado de los talleres de capacitación y un cuarto momento de recojo de información, darle un juicio valorativo para tomar decisiones | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.subject | Educación básica secundaria | es_ES |
dc.subject | Institución Educativa Ricardo Palma (Tate) | es_ES |
dc.title | Convivencia para la paz y la democracia participativa, inclusiva e intercultural para un óptimo aprendizaje de los estudiantes | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |