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dc.contributor.advisorVelásquez Pacci, Isolino Juanes_ES
dc.contributor.authorÑañez Arteaga, Dana Yanidees_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T19:13:08Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:24Z
dc.date.available2018-06-16T19:13:08Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:24Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87970
dc.description.abstractLa naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica porque requiere del fortalecimiento de capacidades y competencias a través de las prácticas pedagógicas en el aula. Por otro lado la naturaleza del proyecto de innovación se enmarca en la gestión institucional, porque requiere la participación conjunta de los actores educativos con el liderazgo del equipo directivo en la perspectiva de lograr las metas y objetivos institucionales. El carácter formativo que presenta el proyecto de innovación fundamenta su naturaleza pedagógica porque permitirá que los estudiantes y los sujetos de la educación en general interioricen y ejecuten comportamientos sostenibles de compromiso con la problemática de creación y conservación de las áreas verdes. Desde la dimensión de gestión institucional se ha realizado acciones de liderazgo directivo para gestionar el apoyo de autoridades.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectFormación de profesores
dc.subjectInstitución Educativa N° 23009 (Ica)
dc.subjectCentro Poblado Ica (Ica, Perú)
dc.titleFortalecimiento de capacidades docentes para promover la conservación de las áreas verdes en los estudiantes de la Institución Educativa N° 23009es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Ñañez Arteaga, ... unda Especialidad_2018.pdf1.395Mbapplication/pdfVer/

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