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dc.contributor.advisorTeves Ccanre, Teofiloes_ES
dc.contributor.authorSutta Vera, Gloria Eufemiaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-08T16:39:26Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:20Z
dc.date.available2018-06-08T16:39:26Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:20Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87944
dc.description.abstractEl proyecto de innovación educativa por su naturaleza es de formación docente por que la docente se va a empoderar en la planificación, para el cual se realizó el proceso de planificación de unidades didácticas tomando en cuenta el enfoque por competencias, donde se utilizaron esquemas para evidenciar los procesos pedagógicos y didácticos además el desarrollo de estrategias innovadoras, en la planificación de proyectos, de unidades didácticas tomando en cuenta la contextualización que permitirán a los niños aprender de manera más significativa y vivencial. Por otro lado la naturaleza del proyecto de innovación se enmarca en la gestión institucional, porque requiere la participación conjunta de los actores educativos con el liderazgo pedagógico es de naturaleza institucional porque fue liderado por la directora que implementó estrategias de liderazgo pedagógico y promovió la participación de las docentes generando mejores vínculos y clima institucional, espacios de participación activa con los docenteses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica iniciales_ES
dc.subjectInstitución Educativa Inicial N° 443 Niño Jesús (Saylla)es_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanza-aprendizaje
dc.subjectCentro Poblado de Saylla (Cusco, Perú)
dc.titlePlanificación de las unidades de aprendizaje con el enfoque por competencias en la IEI N° 433 Niño Jesús de Sayllaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Sutta Veraa, Gl ... nda especialiadad_2018.pdf921.0Kbapplication/pdfView/Open

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