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dc.contributor.advisorBalbuena, Hugo Carloses_ES
dc.contributor.authorHuamani Palomino, Eleuterioes_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T17:59:32Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:16Z
dc.date.available2018-06-16T17:59:32Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:16Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87919
dc.description.abstractEl Proyecto de Innovación Educativa denominado “Docentes innovadores mejoran niveles de comprensión lectora de las alumnas en la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Ayacucho”, es un proyecto viable, sostenible y práctica habitual en el accionar pedagógico que se emplea como estrategia metodológica para el desarrollo de los niveles de comprensión lectora de las estudiantes, considerándose como una respuesta al problema descrito. El Proyecto de Innovación es de naturaleza pedagógica-metodológica, lo cual es importante que los docentes del nivel de Educación Primaria, se fortalezcan, enriqueciendo en las buenas prácticas pedagógicas con las experiencias compartidas entre sus pares, apropiándose de las metodologías específicas para garantizar el desarrollo de comprensión lectora en las alumnas mediante el trabajo colaborativo e equipo y apropiándose del enfoque comunicativo textual, acción que se ejecutará en la dimensión pedagógicaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación primaria y secundariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes (Conchopata)es_ES
dc.titleDocentes innovadores, mejoran la comprensión lectora en las estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Ayacuchoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Huamani Palomin ... unda especialidad_2018.pdf2.464Mbapplication/pdfView/Open

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