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dc.contributor.advisorGarcía Chacaltana, Rosa Maríaes_ES
dc.contributor.authorCondori Condori, Manueles_ES
dc.date.accessioned2018-06-14T15:24:11Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:15Z
dc.date.available2018-06-14T15:24:11Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:15Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87911
dc.description.abstractEl presente proyecto está enmarcado dentro de la dimensión de participación comunitaria, nuestra institución a nivel de planeamiento se encuentra en la etapa de reformulación de los instrumentos de gestión y tenemos una escasa participación de los actores educativos, la formulación del Plan Anual de Trabajo se realiza con participación consensuada de docentes mas no de otros actores educativos, por ello se observa el poco compromiso de los actores en la ejecución de actividades y sobre todo la participación mínima de los estudiantes en las comisiones de trabajo, no existe canales de comunicación formal (normas, proceso y procedimientos) establecidos y se tiene escasa difusión de normas de convivencia entre los actores educativoses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectGestión de la educación
dc.subjectInstitución Educativa Emblemática Inca Garcilaso de la Vega (Cusco)
dc.subjectCusco (Cusco, Perú)
dc.titleEl Parlamento Estudiantil Garcilasiano como mecanismo de participación en la gestión de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vegaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Condori Condori ... unda Especialidad_2018.pdf516.6Kbapplication/pdfVer/

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