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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirellaes_ES
dc.contributor.authorArias Farfan, Richardes_ES
dc.date.accessioned2018-06-14T15:40:47Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:07Z
dc.date.available2018-06-14T15:40:47Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:07Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87857
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación busca adecuar un espacio pedagógico que permitirá brindar aprendizajes integrados que incluyen diversos aspectos cognitivos ligados a la vida cotidiana, busca también que los aprendizajes generados en este espacio permitan a la comunidad educativa de nuestra Institución afrontar los retos y realizar cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje de los estudiantes, el proyecto de innovación educativa. Será desarrollado por considerarse de innovador, ya que responde a las necesidades y problemas ambientales de la institución educativa y que pretende lograr un conjunto de acciones tomando en consideración la afectividad a través de las estrategias vivenciales, por ello es importante desarrollar en nuestra Institución en especial en nuestros estudiantes una cultura de cuidado del medio ambiente, identificando, emitiendo juicios de valor, y acciones a tomar para la solución de problemas, de contaminación y por su puesto mediante sensibilización, campañas y otros en favor de nuestro hogares_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 38615 (Kimbiri)es_ES
dc.subjectCentro Poblado Palestina Alta (Cusco, Perú)
dc.subjectEstrategias de enseñanza-aprendizaje
dc.titleEl enfoque ambiental mediante esrategias vivenciales en la Institución educativa integrada 38615-Palestina Alta-Distrito de Kimbiries_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Arias Farfan, R ... unda especialidad_2018.pdf556.3Kbapplication/pdfVer/

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