| dc.contributor.advisor | Agape Pimentel, Maritza Agustina | es_ES |
| dc.contributor.author | La Torre Nuñez, Ernesto | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-07T18:40:23Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:06:04Z | |
| dc.date.available | 2018-06-07T18:40:23Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T20:06:04Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/87838 | |
| dc.description.abstract | El proyecto es muy importante para que los estudiantes logren comprender preguntas de tipo literal, inferencial y crítico. Por su naturaleza el tipo de proyecto es educativa, porque atenderá a solucionar el bajo rendimiento escolar de comprensión de textos escritos de todos los niños y niñas de la institución educativa. Las dimensiones de la gestión que se abordará el proyecto de investigación es la pedagógica, porque fortalecerá a través de la capacitación docente sobre procesos didácticos de comprensión de textos escrito | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
| dc.subject | Institución Educativa N° 50721 (Urubamba) | es_ES |
| dc.subject | Comunidades de Chicón (Cusco, Perú) | |
| dc.title | Fortaleciendo capacidades docentes en la aplicación de los procesos didácticos para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la I. E. N° 50721 de Chicón | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
