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dc.contributor.advisorTueros Loayza, Marianelaes_ES
dc.contributor.authorHuamaní Chauca, Césares_ES
dc.date.accessioned2018-06-20T05:07:13Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:06:03Z
dc.date.available2018-06-20T05:07:13Z
dc.date.available2023-04-10T20:06:03Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87833
dc.description.abstractEl proyecto plantea aplicar estrategias metodológicas que conduzcan a la construcción colectiva del aprendizaje. Para lograr esto se utilizarán los siguientes recursos de planificación y programación curricular en el marco del currículo nacional de la EBR; conocimiento de métodos interactivos de aprendizaje (TICs) que viene a ser una plataforma educativa virtual, considerada como una de las mejores herramientas para el fortalecimiento de las diferentes competencias cognitivas y actitudinales, que posibilitan al docente y estudiante la consecución de sus objetivos y la integración del aprendizaje con la práctica y el gusto por el saber.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_ES
dc.subjectTecnología de la informaciónes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 39010 (Cangallo)es_ES
dc.subjectCangallo (Ayacucho, Perú : Distrito)es_ES
dc.titleDocentes de la Institución Educativa 39010/M-P “Corazón de Jesús” aplican estrategias interactivas en el área de matemática a través del uso de las TICses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Huamaní Chauca, ... unda Especialidad_2018.pdf1.144Mbapplication/pdfView/Open

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