| dc.contributor.advisor | Gomero Pretel, Veronikha Teresa | es_ES |
| dc.contributor.author | Alfaro Garay, Nora | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-14T04:57:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:05:59Z | |
| dc.date.available | 2018-06-14T04:57:12Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T20:05:59Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/87805 | |
| dc.description.abstract | Debido al bajo nivel en comprensión lectora, se planea mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes a través del uso de las escenas de la lectura como estrategia en la institución educativa N° 38331/Mx-P Jesús Nazareno de Azángaro. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
| dc.subject | Institución Educativa Nº 38331/Mx-P Jesús Nazareno (Luricocha) | es_ES |
| dc.subject | Centro Poblado de Azangaro (Ayacucho, Perú) | es_ES |
| dc.title | Los estudiantes comprenden lo que leen ordenando las escenas de la lectura como estrategia en la Institución Educativa N° 38331/Mx-P Jesús Nazareno | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
