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dc.contributor.advisorAtencio Cárdenas, Yavitaes_ES
dc.contributor.authorTaype Berrío, Tula Jeanettees_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T19:53:16Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:05:58Z
dc.date.available2018-06-15T19:53:16Z
dc.date.available2023-04-10T20:05:58Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87800
dc.description.abstractEl proyecto de innovación responde a la naturaleza de formación docente dentro de la gestión pedagógica, donde formar y capacitar a los docentes y tutores en habilidades socio emocionales a través de su preparación en inteligencia emocional y coaching educativo, propiciará un mejor soporte emocional afectivo a los estudiantes y la intervención grupal e individual de la tutoría fomentando el análisis y reflexión de las situaciones problemáticas sociales, familiares y personales del estudiante. El proyecto de innovación también responde a la gestión institucional referente a la gestión del clima institucional en la comunidad educativa donde la convivencia se manifiesta en la interrelación personal que a diario vivimos entre docentes, padres de familia estudiantes los cuales a veces se ven deteriorados por el poco manejo de la inteligencia emocional, no permitiendo una comunicación asertiva y empáticaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectFormación de profesores
dc.subjectInstitución Educativa Luis Vallejos Santon (Cusco)
dc.subjectPueblo Joven de Independencia (Cusco, Perú)
dc.titleLa formación de los tutores y docentes para el soporte socio-emocional y formación de los estudiantes del nivel secundario en la Institución Educativa Luis Vallejos Santonies_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Taype Berrío, T ... unda Especialidad_2018.pdf875.5Kbapplication/pdfView/Open

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