dc.contributor.advisor | Maruri Meza, Sulma | es_ES |
dc.contributor.author | Villar Velarde, Irma | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-08T04:20:35Z | |
dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:05:56Z | |
dc.date.available | 2018-06-08T04:20:35Z | |
dc.date.available | 2023-04-10T20:05:56Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/87793 | |
dc.description.abstract | Incrementar la comprensión de textos de los niños y niñas mediante el uso adecuado de las estrategias de comprensión de textos. Utilizar de manera eficiente estrategias metodológicas en comprensión de textos, para mejorar el nivel de comprensión de niños y niñas. Elaborar y utilizar adecuadamente materiales educativos como textos recopilados y de creación, tomando en cuenta los intereses del niño y su propia realidad, para dinamizar las sesiones de aprendizaje, planificando oportunamente y de manera colegiada las sesiones de aprendizaje utilizando textos del interés y realidad del niño | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
dc.subject | Institución Educativa Inicial 257 ( Urubamba) | es_ES |
dc.subject | Comunidad de Chicón (Cusco, Perú) | |
dc.title | Desarrollo de estrategias metodológicas para la comprensión de textos en los niños de cinco años de la IEI 257 de la Comunidad de Chicón | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |