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dc.contributor.advisorMeza Huamán, Raúles_ES
dc.contributor.authorHinostroza Chauca, Marlenees_ES
dc.date.accessioned2018-06-12T02:57:11Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:05:56Z
dc.date.available2018-06-12T02:57:11Z
dc.date.available2023-04-10T20:05:56Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87790
dc.description.abstractDebido al uso inadecuado de las estrategias de comprensión lectora, se propone mejorar los niveles de aprendizaje en comprensión de textos a través de talleres de Interaprendizaje en la aplicación de estrategias en los procesos didácticos de la I.E N° 38057 Santa Rosa.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 38057/MX-P Santa Rosa (San Juan Bautista)es_ES
dc.subjectBarrio Villa Santa Rosa (Ayacucho, Perú)es_ES
dc.titleMejorando los niveles de aprendizaje en comprensión lectora a través de talleres de interaprendizaje en la aplicación de estrategias en los procesos didácticos de la I.E. N° 38057 Santa Rosaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Hinostroza Chau ... unda Especialidad_2018.pdf1.112Mbapplication/pdfView/Open

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