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dc.contributor.advisorHuarez Sosa, Patricia Carmenes_ES
dc.contributor.authorOquendo Reyes, Pedro Davides_ES
dc.date.accessioned2018-06-18T04:41:33Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:01:05Z
dc.date.available2018-06-18T04:41:33Z
dc.date.available2023-04-10T20:01:05Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87756
dc.description.abstractEl proyecto de innovación atiende a una necesidad observada en la institución como es el uso escaso de las TIC y su relevancia en el aprendizaje de los estudiantes, es de naturaleza pedagógica porque se quiere desarrollar aprendizajes con el uso de recursos tecnológicos tanto en estudiantes y docentes que se deben empoderar del manejo de las tecnologías considerado entre uno de los perfiles de egreso de la EBR, sabiendo que el dominio de la tecnología no solamente debe ser exclusivo de los estudiantes, sino que debe de representar una herramienta de apoyo para todos los involucrados en la acción del aprendizaje haciéndose significativa una sesión que promueva la aplicación de recursos innovadores a la práctica pedagógica, fomentando una escuela significativa y enriquecedora de experiencias para todos a su vez estrechando las relaciones entre la comunidad educativa e instituciones estratégicas de apoyo, generando un clima basado en expectativas que la comunidad espera de la instituciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectTecnología de la informaciónes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 22256 San Antonio de Padua (Pueblo Nuevo)es_ES
dc.titleUso de las TIC en las sesiones de aprendizaje del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 22256 San Antonio de Padua de Pueblo Nuevoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Oquendo Reyes, ... unda especialidad_2018.pdf1.492Mbapplication/pdfView/Open

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