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dc.contributor.advisorPaquiyauri Sulca, Roy Honoratoes_ES
dc.contributor.authorRodriguez Rojas, Maryes_ES
dc.date.accessioned2018-06-20T03:27:09Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:01:00Z
dc.date.available2018-06-20T03:27:09Z
dc.date.available2023-04-10T20:01:00Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87723
dc.description.abstractLa naturaleza del proyecto es educativo porque es un proyecto que abarca el aspecto de gestión administrativa, gestión pedagógica, de formación docentee, con participación de los padres de familia, comunidad y de todos los actores del proceso educativo. Entendiendo que la finalidad del proyecto es el mejoramiento de la comprensión lectora de los educandos del plantel es que planteamos la realización de las siguientes actividades: Capacitación docente. Monitoreo y acompañamiento. Reuniones pedagógicas de elaboración y aplicación de sesiones de aprendizaje. Jornadas y encuentros familiares para socializar de muros hablantes y hora de lectura por placeres_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica iniciales_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 644 (Urubamba)es_ES
dc.subjectCentro Poblado de Pintacha (Cusco, Perú)
dc.titleMejoramiento de la comprensión lectora Icono verbal a traves de los muros hablantes y hora de lectura por placer de los estudiantes de la sección 5 años de la I.E. 644 Pintachaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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