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dc.contributor.advisorGomero Pretel, Veronikha Teresaes_ES
dc.contributor.authorContreras Chávez, Carlos Fredyes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T05:13:20Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:00:58Z
dc.date.available2018-06-15T05:13:20Z
dc.date.available2023-04-10T20:00:58Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87711
dc.description.abstractDebido a los bajos resultados obtenidos por los estudiantes del segundo grado en el área de matemática, a través de la evaluación censal (ECE), se propone mejorar la práctica pedagógica de los docentes en el uso y manejo de juegos didácticos a fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de Matemática de la Institución Educativa N° 38281/Mx-P.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_ES
dc.subjectJuegos educativoses_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 38281/Mx-P (Luricocha)es_ES
dc.subjectComunidad de Ocana (Ayacucho, Perú)es_ES
dc.titleJugando, aprendo a resolver problemas matemáticoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Contreras Cháve ... unda Especialidad_2018.pdf589.8Kbapplication/pdfVer/

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