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dc.contributor.advisorMeza Huamán, Raúles_ES
dc.contributor.authorPrado Ayala, Deodoroes_ES
dc.date.accessioned2018-06-12T03:25:32Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:00:49Z
dc.date.available2018-06-12T03:25:32Z
dc.date.available2023-04-10T20:00:49Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87651
dc.description.abstractEn vista del inadecuado manejo de los procesos didácticos en la resolución de problemas por los docentes, se propone mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes en la resolución de problemas en el área de la matemática empoderando la práctica pedagógica del docente.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_ES
dc.subjectPráctica docentees_ES
dc.subjectInstitución Educativa Pública N°38197/Mx-P (Los Morochucos)es_ES
dc.subjectComunidad Campesina de Satica (Ayacucho, Perú)es_ES
dc.titleFortalecimiento de capacidades pedagógicas de los docentes en el manejo de los procesos didácticos en la resolución de problemas de la Institución Educativa N° 38197es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Prado Ayala, De ... unda Especialidad_2018.pdf1.427Mbapplication/pdfView/Open

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