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dc.contributor.advisorÁgape Pimentel, Maritza Agustinaes_ES
dc.contributor.authorTrocones Carrión, Mercedeses_ES
dc.date.accessioned2018-06-10T04:13:39Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:00:46Z
dc.date.available2018-06-10T04:13:39Z
dc.date.available2023-04-10T20:00:46Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87629
dc.description.abstractEl presente Proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza pedagógica porque está dirigido a abordar las prácticas del docente en aula que se desarrolla en el CETPRO 01 de Abancay, el mismo que tiene una orientación cualitativa y una perspectiva de microanálisis etnográfico de aula. Cualitativa porque recoge y analiza hechos significativos de la práctica docente como un fenómeno propio que se desarrolla en su ambiente natural para luego fortalecer a través de actividades destinadas a la mejora del desempeño docente en talleres para el manejo de los procesos didácticos, estrategias metodológicas, planificación de unidades didácticas, uso y manejo de las TIC y la ejecución de jornadas de reflexión e intercambio de experiencias , condiciones que harán posible la mejora del rendimiento académico en los estudiantes y paralelamente tendrán mejores condiciones y oportunidades de empleabilidades_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectFormación de profesores
dc.subjectEducación básica regular
dc.subjectCentro de Educación Ocupacional N° 01 (Abancay)
dc.subjectCentro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)
dc.titleDocentes con manejo adecuado de los procesos pedagógicos en el CETPRO 01 Abancayes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Trocones Carrió ... unda Especialidad_2018.pdf808.3Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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