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dc.contributor.advisorTeves Ccanre, Teofiloes_ES
dc.contributor.authorMamani Ayma, Hilda Beatrizes_ES
dc.date.accessioned2018-06-08T13:54:52Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:00:44Z
dc.date.available2018-06-08T13:54:52Z
dc.date.available2023-04-10T20:00:44Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87613
dc.description.abstractEl presente proyecto Innovador es de naturaleza pedagógica porque el fin principal es la mejora en los aprendizajes en relación a la comprensión de textos, enfocados en la práctica docente por lo que se constituye en un proyecto de formación docente. Además tiene en esencia la naturaleza de gestión institucional; puesto que, las actividades son de carácter institucional y de gestión en liderazgo pedagógico, tales como, pasantías a otras instituciones exitosas donde se aplica estrategias de acuerdo a este enfoque; además de talleres y monitoreo, enfocados a fortalecer la práctica docentees_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación nivel secundariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 50601 (Maras)es_ES
dc.subjectComunidad Anccoto (Cusco, Perú)
dc.titleAplicando el Enfoque Comunicativo Textual para mejorar en comprensión de textos en la IE N° 50601-Anccotoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Mamani Ayma, Hi ... unda especialidad_2018.pdf923.5Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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