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dc.contributor.advisorArce Villar, Walter Marianoes_ES
dc.contributor.authorSantander Atauchi, Nora Soniaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-08T03:52:02Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:00:44Z
dc.date.available2018-06-08T03:52:02Z
dc.date.available2023-04-10T20:00:44Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87612
dc.description.abstractEste proyecto es de naturaleza pedagógica porque aborda la subcategoría del uso estrategias didácticas que están directamente relacionadas con la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y la planificación del trabajo educativo. Las actividades de este proyecto buscan optimizar el uso del tiempo, el espacio, y las aptitudes de los docentes. Además, se incentivará y mejorará el uso de los recursos pedagógicos de la institución. Finalmente, se incluirá también la participación de los padres de familia como parte importante en este proyecto. De esta manera se incluirá las cuatro dimensiones arriba descritases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa 50586 (Ollantaytambo)es_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanza-aprendizaje
dc.subjectComunidad de Pachar (Cusco, Perú)
dc.titleMejorar la comprensión lectora a través del cuento en los estudiantes la Institución Educativa N° 50586 de Pachar-Ollantaytambo-2017es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Santander Atauc ... unda especialidad_2018.pdf1.016Mbapplication/pdfView/Open

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