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dc.contributor.advisorHuarez Sosa, Patricia Carmenes_ES
dc.contributor.authorTorres Catalán, Manuel Estebanes_ES
dc.date.accessioned2018-06-19T04:40:29Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:42Z
dc.date.available2018-06-19T04:40:29Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:42Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87585
dc.description.abstractAborda un tipo de proyecto de innovación educativa eminentemente de la gestión pedagógica (Comunicación) que priorizará algunos elementos del currículo como: las competencias, las capacidades, los materiales y la evaluación. Pero es necesario garantizar la eficacia y la sostenibilidad del siguiente proyecto aplicando cambios en todos los componentes de currículo, como la metodología, el clima institucional, las actitudes y valores, etc.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectCurrículoes_ES
dc.subjectProducción de textoses_ES
dc.subjectInstitución Educativa No. 50233 Virgen del Carmen (Santa Ana)es_ES
dc.subjectCentro Poblado de Potrero (Cusco, Perú)es_ES
dc.titleImplementación de la estrategia del cuento para la mejora de la producción de textos en los estudiantes de la I.E. N° 50233 “Virgen del Carmen” de Potrero del Distrito de Santa Ana, Provincia de la Convención Región del Cuscoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Torres Catalán, ... unda Especialidad_2018.pdf792.1Kbapplication/pdfView/Open

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