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dc.contributor.advisorGarcía Chacaltana, Rosa Maríaes_ES
dc.contributor.authorQuispe Chihuantito, Victor Raúles_ES
dc.date.accessioned2018-06-11T05:39:17Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:33Z
dc.date.available2018-06-11T05:39:17Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:33Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87523
dc.description.abstractEl proyecto innovador se enmarca, por su naturaleza en la dimensión pedagógica y comunitaria porque la ejecución de la misma aterriza en el aprendizaje de los estudiantes y la participación de los padres de familia. La parte innovadora del proyecto se refiere a la animación de la lectura, es decir que la estrategia será de manera dinámica y teatralizada la intención es que los niños y niñas vivencien la lectura leída y de esta manera profundicen el contenido de la lectura. El proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y de formación docente ya que tiene que ver con las acciones que los docentes realizan en el aula y los aprendizajes y competencias que lograrán los estudiantes, también está relacionado con la dimensión institucional porque a través del liderazgo pedagógico se promoverá condiciones para la mejora de estrategias de lectura y la animación en las aulas y también está relacionado con la dimensión administrativa ya que es necesario contar con recursos económicos para la ejecución del proyectoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa N°56139 (Puca Puca)
dc.subjectYanaoca (Cusco, PerúM; Canas)
dc.titleLecturas animadas para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del IV ciclo de la I.E. Integrado 56139 de Puca Puca -Yanaocaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Quispe Chihuant ... unda Especialidad_2018.pdf1.171Mbapplication/pdfVer/

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