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dc.contributor.advisorEgoavil Malma, Antonio Humbertoes_ES
dc.contributor.authorChuquitapa Paz, Rodneyes_ES
dc.date.accessioned2018-06-08T21:36:33Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:28Z
dc.date.available2018-06-08T21:36:33Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:28Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87490
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación educativa seleccionado, está orientado en la dimensión pedagógica y por la naturaleza del proyecto, tenemos que incidir en la formación docente en temas referidos al uso adecuado, a la elaboración y a la adecuada aplicación de las técnicas e instrumentos de evaluación pertinentes de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, el monitoreo y acompañamiento docente en aula, la sistematización y retroalimentación de los resultados de aprendizaje, la participación activa y colegiada de los docentes durante la realización de los talleres de capacitación y la iniciativa propia de los docentes por su autoformación profesional harán posible las realidades concretas en la institución educativa por conseguir mejores resultados de aprendizaje en los estudiantes.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa N° 56104 (Pampachiri)
dc.subjectComunidad Campesina de Pampachiri (Cusco, Perú; Canchis)
dc.titleMejorando el aprendizaje de los estudiantes en comprensión de textos a través del manejo adecuado de las técnicas e instrumentos de la evaluación en la IE No. 56104 de Hanchipachaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Chuquitapa Paz, ... unda Especialidad_2018.pdf905.4Kbapplication/pdfView/Open
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