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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirellaes_ES
dc.contributor.authorCallo Quispe, Edwines_ES
dc.date.accessioned2018-06-11T04:28:18Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:27Z
dc.date.available2018-06-11T04:28:18Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:27Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87481
dc.description.abstractProyecto de innovación por su naturaleza es comunitaria orientado a la formación de las acciones que deben realizar los padres de familia con sus hijos o hijas estudiantes para que estos aprendan mejor, toda vez que el propósito es incorporar la participación de los padres de familia como una estrategia de mejora de la práctica docente con la metodología dialogo compartido, análisis de textos con temas de formación de comunicación y clases abiertas, con la observación del desarrollo de las sesiones bien estructuras, uso adecuado del tiempo en el hogar. Por esta razón, directamente en el desarrollo del proyecto ha estado involucrado las dimensiones de la gestión comunitaria y pedagógica, sin embargo también, lo administrativo y organizacional para dar soporte a la ejecución de la propuesta de innovaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectRelación escuela-familia
dc.subjectEnseñanza de persona, familia y relaciones humanas
dc.subjectInstitución Educativa N° 56118 (Pampamarca)
dc.subjectPampamarca (Cusco, Perú; Canas)
dc.titleTertulias Familiares en la Comunicación Asertiva de los Padres con sus Hijos e Hijas en la I.E. N° 56118 de Pampamarcaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Callo Quispe, E ... unda Especialidad_2018.pdf553.0Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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