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dc.contributor.advisorLazarte Paredes, Sandraes_ES
dc.contributor.authorMamani Quispe, Estanislaoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-14T16:29:27Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:26Z
dc.date.available2018-06-14T16:29:27Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:26Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87472
dc.description.abstractEl presente proyecto es un proyecto de innovación educativa que ayudara a mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes. La dimensión de la gestión que abarca principalmente este proyecto de innovación es la dimensión pedagógica que coadyuvara a mejorar el desempeño y la formación docente en el aula respecto al logro del aprendizaje de la competencia lector, porque también permitirá el elevar el desarrollo de los niveles de comprensión de textos de los estudiantes como competencia lector herramienta fundamental que tendrán los estudiantes, como todo ciudadano que contribuye al desarrollo en todas sus dimensioneses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa Integrada: N°38868 ( Echarate)es_ES
dc.subjectCentro Poblado de Kimbiri Alto (Cusco, Perú)
dc.titleEstrategias activas, para lograr la competencia lectora en los estudiantes de los tres niveles educativos de la IE. N° 38868 del centro poblado de Kimbiri Alto-Cusco 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Mamani Quispe, ... unda especialidad_2018.pdf1.170Mbapplication/pdfView/Open

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