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dc.contributor.advisorRamos Huamán, Kelly Melinaes_ES
dc.contributor.authorEspinoza Suárez, Ciro Fredyes_ES
dc.date.accessioned2018-06-17T04:10:33Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:23Z
dc.date.available2018-06-17T04:10:33Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:23Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87456
dc.description.abstractLa naturaleza del proyecto es pedagógico por cuanto estuvo ligado a desarrollar la creatividad e interés en el aprendizaje de la matemática bajo el enfoque problémico, con el empleo de juegos de estrategia y una gama de material concreto lúdicos de tal forma que los estudiantes aprendan jugando y en forma divertida y se pueda elevar el nivel académico de los alumnos en esta importante área curricular. En ese sentido esta innovación pedagógica buscó fortalecer a los docentes en el conocimiento y manejo de juegos lúdicos como estrategia metodológica para que pueda aplicarlo en su práctica pedagógica que redunde en beneficio de los estudiantes de segundo grado que es la muestra a considerar; para lo cual se programaron diversas actividades partiendo por capacitación a docente en dichas estrategias innovadoras, programación de sesiones de aprendizajes demostrativas, donde se evidenció que se desarrollaron la creatividad y la motivación por aprender matemática Este proyecto pretendió ser un medio por el cual se logre la participación de toda la comunidad y genere desarrollo de las habilidades de raciocinio El plan contempla un monitoreo y evaluación del proceso que permitirá recoger información sobre la ejecución de las actividades, y su influencia en el logro de los objetivos y resultados. Para ello, se elaborararon un conjunto de instrumentos como encuestas, fichas de monitoreo que permitieron lograr los objetivos propuestos.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectInstitución Educativa Micaela Bastidas Puyucawa (La Tinguiña)
dc.subjectCentro Poblado La Tinguiña (Ica, Perú)
dc.titleAplicación de juegos lúdicos como estrategia para desarrollar la creatividad e interés por la matemática en estudiantes de 2do. grado de secundaria de la IE “Micaela Bastidas Puyucawa-La Tinguiñaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Espinoza Suárez ... unda Especialidad_2018.pdf640.1Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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