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dc.contributor.advisorCarrión Rueda, Cecilia Pilares_ES
dc.contributor.authorFalcón Guerra, Pedro Eduardoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-18T13:59:23Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:17Z
dc.date.available2018-06-18T13:59:23Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:17Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87417
dc.description.abstractEl proyecto de innovación es de carácter cualitativo, su naturaleza es pedagógica. Se desarrollaron actividades con la intencionalidad pedagógica de mejorar los hábitos de lectura en los estudiantes mediante la acción formativa de los docentes. Es una propuesta organizada, integrada y sistematizada de un conjunto de objetivos estratégicos y actividades en plazos establecidos, los cuales están insertados en los documentos de gestión escolar PEI, PCI, PAT y RI, que aborda las dimensiones de la gestión escolar: Institucional, Administrativa, Comunitaria y Pedagógico con la participación activa de los miembros de la comunidad involucradaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa San Luis Gonzaga (Ica)es_ES
dc.subjectCentro Poblado Ica (Ica, Perú)
dc.titlePromoviendo prácticas de lectura fortalecemos el hábito lector en la Institución Educativa San Luis Gonzaga de Icaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Falcón Guerra, ... unda especialidad_2018.pdf235.1Kbapplication/pdfView/Open

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