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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirellaes_ES
dc.contributor.authorCalle Figueroa, Miriam Marlenyes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T05:03:33Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:57:16Z
dc.date.available2018-06-15T05:03:33Z
dc.date.available2023-04-10T19:57:16Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87410
dc.description.abstractEn vista de la inadecuada aplicación de estrategias por parte del docente para la enseñanza de las matemáticas, se plantea implementar las estrategias de los 4 juegos neuroeducativos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N°38267/Mx-P San Francisco de Asís.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_ES
dc.subjectJuegos educativoses_ES
dc.subjectInstitución Educativa N°38267/Mx-P San Francisco de Asís (Huanta)es_ES
dc.subjectHuanta (Ayacucho, Perú : Distrito)es_ES
dc.titleAplicación de 4 juegos neuroeducativos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas de estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la IE “San Francisco de Asís”es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Calle Figueroa, ... unda Especialidad_2018.pdf660Kbapplication/pdfView/Open

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