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dc.contributor.advisorUehara Shiroma, Ana Mirellaes_ES
dc.contributor.authorCabrera Quispe, Francisco Hugoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T01:44:00Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:26Z
dc.date.available2018-06-15T01:44:00Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:26Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87395
dc.description.abstractConforme a la guía de formulación de Proyectos del FONDEP, el presente Proyecto de Innovación Educativa, corresponde al educativo y a su vez al pedagógico y dentro de ello al de metodología, puesto que trata de estrategias novedosas que permitan mejorar el nivel de comprensión lectora de los alumnos de la Institución educativa “César Vallejo” de Huambutio, específicamente de los alumnos del 2do grado. Cabe agregar que el ámbito del presente proyecto es el metodológico, no significa que se dé en forma aislada sino integrada con los demás ámbitos no está aislada, para su eficacia, su sostenibilidad y para que sea parte permanente de la Institución educativa deberá estar incorporada en el PEI, en el PAT, en las programaciones curriculares y como tema transversal en todas las áreas curriculares, de permanente cumplimiento así como una continua evaluación; solo así podremos ver una mejora en la comprensión lectora de los alumnoses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa César Vallejo (Huambutio)
dc.subjectHuambutio (Cusco, Perú)
dc.titleEstrategias innovadoras y comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de la institución educativa “César Vallejo -Huambutíoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Cabrera Quispe, ... unda Especialidad_2018.pdf537.2Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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