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dc.contributor.advisorHurtado Contreras, Esaúes_ES
dc.contributor.authorChávez Gálvez, Luis Mateoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-18T00:50:46Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:25Z
dc.date.available2018-06-18T00:50:46Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:25Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87382
dc.description.abstractEste PIE denominado “Gestionar los Aprendizajes para el Logro de Resolución de Problemas en los niños y niños del IV Ciclo de Educación Primaria” está dirigido a 54 estudiantes en forma directa y 110 indirectamente. Considerando que este proyecto pertenece a la dimensión pedagógica, el objetivo es elevar el rendimiento de los estudiantes en el área de matemática, de tal forma, que influya positivamente en todas las demás áreas, para ello, se capacitará al personal docente en la aplicación de estrategias basadas en el Enfoque de Resolución de Problemas, seguidamente se realizarán monitores y asesoramientos, las veces que sean necesarios, hasta asegurarnos del cambio que debe producirse en la conducción de las sesiones de aprendizajes. Finalmente se llevará a cabo el informe y sustentación antes las autoridades correspondienteses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñansa de las matemáticases_ES
dc.subjectInstitución Educativa Integrada N° 22528 Tupac Amaru (Chincha Alta)es_ES
dc.titleGestionar los aprendizajes para el logro de resolución de problemas en el área de matemática de los niños y niñas del IV ciclo de la I.E. Nº. 22528 de Chincha altaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Chavez Gálvez, ... unda especialidad_2018.pdf535.1Kbapplication/pdfView/Open

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