| dc.contributor.advisor | Agape Pimentel, Maritza Agustina | es_ES |
| dc.contributor.author | Cusiyupanqui Figueroa, Yoli | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-07T16:46:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T19:55:22Z | |
| dc.date.available | 2018-06-07T16:46:39Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T19:55:22Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/87365 | |
| dc.description.abstract | La naturaleza del Proyecto de Innovación, Estrategias de organización para el uso de los cuadernos de autoaprendizaje para atender a la heterogeneidad y diversidad del aula multigrado fundamentalmente es de naturaleza pedagógica, en vista que está muy relacionado con la gestión pedagógica con los aprendizajes de los estudiantes y con el manejo adecuado de estrategias didácticas | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Motivación para el aprendizaje | |
| dc.subject | Institución Educativa N° 50216 Sagrado Corazón de Jesús ( Qosqo Ayllu) | |
| dc.subject | Comunidad Campesina de Qosqo Ayllu (Cusco, Perú; Calca) | |
| dc.title | Estrategias de organización para el uso de los cuadernos de autoaprendizaje para atender a la heterogeneidad y diversidad del aula multigrado | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
