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dc.contributor.advisorBacon Salazar, Nelsones_ES
dc.contributor.authorOscco Ccahuancama, Diego Robertoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T03:52:06Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:22Z
dc.date.available2018-06-15T03:52:06Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:22Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87363
dc.description.abstractEl proyecto consiste fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes: Planificacion curricular, estrategias de motivación y estrategias de comprensión lectora a través de la técnica del Plan Lector en el proceso de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de mejorar la comprensión lectora. Las dimension de gestión que se abordará en el proyecto es la Gestion pedagógicaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectLectura
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectInstitucion Educativa Néstor Berrocal Falconí (Chumpi)
dc.subjectCentro Poblado Chumpi (Ayacucho, Perú)
dc.titlePracticamos la lectura para mejorar la comprensión lectoraes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Oscco Ccahuanca ... unda Especialidad_2018.pdf2.141Mbapplication/pdfView/Open

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