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dc.contributor.advisorCáceres Mariscal, Yuries_ES
dc.contributor.authorGonzales Alarcón, Haydeees_ES
dc.date.accessioned2018-06-11T01:31:22Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:15Z
dc.date.available2018-06-11T01:31:22Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:15Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87321
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica, ya que coadyuvará a la formación docente en el desarrollo de sus capacidades pedagógicas en el área de comunicación, especialmente en la competencia de comprensión de textos con la aplicación adecuado de las propuestas planteadas en el presente proyecto de innovación. Una vez validado permitirá utilizar como recurso didáctico para mejorar las habilidades comunicativas y el rendimiento escolar de los niños y niñas. Las estrategias propuestas están estructuradas acorde a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, que permitirán el desarrollo de capacidades en la comprensión lectora, creatividad, expresión oral y por ende la formación integral de los niños y niñases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectEducación básica inicial
dc.subjectInstitución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima (Andahuaylas)
dc.subjectCentro Poblado Ccoñecpuquio (Apurímac, Perú)
dc.titleManejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquioes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Gonzales Alarcó ... unda Especialidad_2018.pdf5.945Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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