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dc.contributor.advisorCampos Martínez, James Víctores_ES
dc.contributor.authorSuárez Jara, Samueles_ES
dc.date.accessioned2018-05-28T06:08:55Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:15Z
dc.date.available2018-05-28T06:08:55Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:15Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87317
dc.description.abstractSeñala acerca del uso de los procesos didácticos (planificación, textualización y revisión) en la producción de textos por parte de los estudiantes, a fin de que ellos expresen de manera escrita sus ideas, lo que comprenden, imaginan o crean; todo ello a fin de optimizar el aprendizaje de los estudiantes y desarrollar sus capacidades comunicativas en todas las área curriculares.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectProducción de textoses_ES
dc.subjectDidácticaes_ES
dc.subjectEnseñanza de la comunicaciónes_ES
dc.subjectInstitución Educativa Básica Regular Nuestra Señora de las Mercedes (Puerto Maldonadoes_ES
dc.subjectPuerto Maldonado (Madre de Dios, Perú : Ciudad capital)es_ES
dc.titleUtilizando los procesos didácticos en la producción de textos del área de comunicación mejoramos los aprendizajes en los estudiantes de la I.E. "Nuestra Señora de las Mercedes"es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Suárez Jara, Sa ... unda Especialidad_2018.pdf2.316Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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