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dc.contributor.advisorReque García, Gladyses_ES
dc.contributor.authorTinoco Vivanco, Adrepina Teodoraes_ES
dc.date.accessioned2018-06-17T15:46:06Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:14Z
dc.date.available2018-06-17T15:46:06Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:14Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87314
dc.description.abstractEn vista de la dificultad en el manejo de estrategias de comprensión lectora, debido a docentes no se encuentran capacitados en este tema, se propone fortalecer las estrategias de comprensión lectora en los docentes de la IE.38990-8/Mx-P José Félix Iguain.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 38990-8/Mx-P José Félix Iguaín (Luricocha)es_ES
dc.subjectComunidad de Intay (Ayacucho, Perú)es_ES
dc.titleEstrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de primaria de la IE.38990-8/MX-P “José Félix Iguain”-Intay-Luricochaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Tinoco Vivanco, ... unda Especialidad_2018.pdf2.818Mbapplication/pdfView/Open

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