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dc.contributor.advisorRamos Huamán, Kelly Melinaes_ES
dc.contributor.authorValle Aguirre, Edith Herminiaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T00:54:07Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:09Z
dc.date.available2018-06-16T00:54:07Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:09Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87280
dc.description.abstractEste proyecto es una propuesta pedagógica, por lo que se encuentra relacionada con la dimensión pedagógica, que busca mejorar el desempeño docente para lograr los niveles de competencias lectoras por medio de la utilización de los procesos didácticas, que lleven a los niños a sentirse motivado, a realizar actividades que propicien un aprendizaje creativo y significativo a partir de la lectura de cuentos que implique una didáctica interactiva. Se encuentra enmarcado en los procesos de gestión pedagógica, que tiene el propósito de involucrar a los docentes del nivel inicial con la finalidad de mejorar e innovar su práctica docente en la aplicación de procesos didácticos en el área de comunicación y conseguir que los estudiantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje autónomo desarrollando capacidades de uso del lenguaje para comunicarsees_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica iniciales_ES
dc.subjectEnseñanza de Comunicación
dc.subjectInstitución Educativa Inicial N° 183 San Clemente (Pisco)
dc.subjectCentro Poblado San Clemente (Pisco, Perú)
dc.titleAplicación de los procesos didácticos del área de comunicación para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa N° 183 San Clementees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Valle Aguirre, ... unda Especialidad_2018.pdf1.565Mbapplication/pdfView/Open

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