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dc.contributor.advisorRomero Pacheco, Martín Hernandoes_ES
dc.contributor.authorMansilla Garayar, María Gilmaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-14T02:27:24Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:08Z
dc.date.available2018-06-14T02:27:24Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:08Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87271
dc.description.abstractEl presente proyecto de Innovación corresponde a la dimensión pedagógica y consiste en crear diferentes espacios de lectura como estrategias innovadoras para que los estudiantes tengan la motivación y el hábito de la lectura por placer, poniéndoles a su alcance una diversidad de literatura infantil que contribuyan al desarrollo de sus capacidades de comprensión lectora,capacidades de la oralidad: análisis crítico y argumentación en sus ideas y pensamientos.En el presente proyecto se considera establecer dos horas a la semana de lectura libre y por placer, además de la atención en el turno de la tarde. Los docentes de aula de los diferentes grados estimularán el hábito lector aplicando diversas estrategias innovadoras en el espacio de lectura amigable. La evaluación cualitativa de los avances en comprensión lectora se realizará al final de cada trimestre. Los docentes en equipo de trabajo por grados producirán un Manual de estrategias innovadoras para la comprensión lectora basada en sus experiencias exitosas con el propósito de aportar a la práctica pedagógica del plantel de docentes de la institución educativa y comunidad.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa N° 23014 Enrique Fracchia (Nazca)
dc.subjectCentro Poblado Nasca (Ica, Perú)
dc.titleMejorando capacidades para la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 23014 "Enrique Fracchia" de Nascaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Mansilla Garaya ... unda Especialidad_2018.pdf1.212Mbapplication/pdfVer/

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