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dc.contributor.advisorSánchez Pérez, Patricia Fabiolaes_ES
dc.contributor.authorOré Chipana, Edna Liliaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-11T00:35:37Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:07Z
dc.date.available2018-06-11T00:35:37Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:07Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87267
dc.description.abstractDebido a que docentes de la Institución Educativa N° 38094/Mx-P de Cochabamba desarrollan las sesiones de aprendizaje en forma expositiva, es decir, con estrategias tradicionales en el área de ciencia y tecnología; se plantea fortalecer en los docentes el uso de estrategias didácticas para desarrollar las competencias del área de Ciencia y Tecnología a través de comunidades profesionales de aprendizaje para lograr aprendizajes satisfactorios en los estudiantes.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_ES
dc.subjectEnseñanza de la tecnologíaes_ES
dc.subjectEducación basada en competenciases_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 38094/Mx-P de Cochabamba (Socos)es_ES
dc.subjectSocos (Ayacucho, Perú : Distrito)es_ES
dc.titleEstrategias didácticas para desarrollar competencias del área de ciencia y tecnología a través de comunidades profesionales de aprendizaje en la IE N° 38094/ MX-P Cochabambaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Oré Chipana, Ed ... unda Especialidad_2018.pdf1.377Mbapplication/pdfView/Open

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