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dc.contributor.advisorGuillinta Tipiana, Elizabeth Arecelies_ES
dc.contributor.authorAmoretti Huaman, Omar Giovannies_ES
dc.date.accessioned2018-06-18T00:17:14Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:55:06Z
dc.date.available2018-06-18T00:17:14Z
dc.date.available2023-04-10T19:55:06Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87256
dc.description.abstractEl presente proyecto “Vivenciemos la lectura a través de textos narrativos para elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria de la I.E. San Martín de Porres” es de tipo pedagógico, se refiere al proceso fundamental del quehacer de la institución educativa y de los miembros que la conforman: la enseñanza-aprendizaje, centrándonos en las estrategias metodológicas y didácticas, la evaluación de los aprendizajes, la utilización de materiales y recursos didácticos, estilos de enseñanza, las relaciones con los estudiantes y la participación de los padres de familia, orientándonos a la docencia y la escuela que queremos, asumiendo la responsabilidad social de los aprendizajes, promoviendo el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes y una convivencia inclusiva y acogedora, desarrollando así la relación escuela-familia-comunidades_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa Pública .N° 22238 San Martín de Porres (Chincha Alta)es_ES
dc.titleVivenciemos la lectura a través de textos narrativos para elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria de la I.E. San Martín de Porreses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Amoretti Huaman ... unda especialidad_2018.pdf805.6Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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