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dc.contributor.advisorOlivera Mamani, Rosa Maríaes_ES
dc.contributor.authorLuque Quispe, Waldo Edwines_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T00:13:03Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:54:58Z
dc.date.available2018-06-15T00:13:03Z
dc.date.available2023-04-10T19:54:58Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87209
dc.description.abstractEl Proyecto de innovación que se propone es institucional de formación docente porque se trata de fortalecer el desempeño docente en la gestión del aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo de EBR en la I.E. Ciencias y mejorar sus aprendizajes en el área curricular de matemática. Corresponde a la IV dimensión según Vivian Robinson que indica “promover y participar en el aprendizaje y desarrollo de los docentes”; ello se concreta a través del empoderamiento del docente en el manejo de las estrategias metodológicas durante las sesiones de enseñanza-aprendizaje de matemática; asimismo éste se consolida con la participación activa de los docentes en las comunidades profesionales de aprendizaje, el monitoreo y acompañamiento oportuno durante las sesiones de aprendizaje, y con ello fortalecer el desempeñoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectInstitución Educativa Ciencias (Cusco)
dc.subjectCusco (Cusco, Perú)
dc.titleUso de estrategias metodológicas en la enseñanza-aprendizaje de matemática en el VII Ciclo de EBR de la I.E. Ciencias - 2017 - Cuscoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Luque Quispe, W ... unda Especialidad_2018.pdf830.8Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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