Fortaleciendo la comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 501397-Chaullaccocha

Zuñiga Escobedo, Wilbert

dc.contributor.advisor	Maruri Meza, Sulma	es_ES
dc.contributor.author	Zuñiga Escobedo, Wilbert	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-08T04:29:27Z
dc.date.accessioned	2023-04-10T19:54:56Z
dc.date.available	2018-06-08T04:29:27Z
dc.date.available	2023-04-10T19:54:56Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/87195
dc.description.abstract	El presente proyecto es de carácter pedagógico por que se desarrolló la competencia de comprensión lectora en los estudiantes (aplicando la técnica del subrayado) para mejorar su aprendizaje en las diversas áreas curriculares. Dentro de las dimensiones de la gestión escolar está ubicada en la dimensión Pedagógica. También se pretende desarrollar las competencias integrales en los estudiantes y así mismo que se den cuenta sobre la importancia y necesidad del logro de la competencia concerniente a la comprensión lectora, por lo que es imprescindible integrar a los padres de familia en esta tarea de compromiso y apoyo en la educación de sus hijos. Por otro lado buscamos fortalecer las capacidades que emplean los maestros para desarrollar dicha comprensión de textos en cada uno de los estudiantes	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Educación básica primaria	es_ES
dc.subject	Comprensión de lectura	es_ES
dc.subject	Institución Educativa N° 501397 (Urubamba)	es_ES
dc.title	Fortaleciendo la comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 501397-Chaullaccocha	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES

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