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dc.contributor.advisorCanales Gonzales, Gina Mariellaes_ES
dc.contributor.authorGonzales Bedoya, Reasilviaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T02:08:45Z
dc.date.accessioned2018-06-15T02:10:52Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:54:55Z
dc.date.available2018-06-15T02:08:45Z
dc.date.available2018-06-15T02:10:52Z
dc.date.available2023-04-10T19:54:55Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87191
dc.description.abstractEl proyecto de innovación consiste en la aplicación de la estrategia de simulación de situaciones cotidianas con participación de padres, madres de familia y estudiantes durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, que consiste en planificar sesiones de aprendizaje de resolución de problemas con la participación directa de los padres y madres simulando situaciones cotidianas en los que directamente se aplica el razonamiento matemático. Además realizar un trabajo colegiado de contextualización de la planificación anual, programación de unidades didácticas, preparación de sesiones. También priorizar el uso de material didáctico en principio de los dotados por el MINEDU y en segundo lugar prepararlos en la I. E. con el apoyo de los padres de familiaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación primaria y secundariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 50226 La Inmaculada (Santa Ana)es_ES
dc.subjectQuillabamba (Cusco, Perú)
dc.titleMejoramiento del nivel de logro de aprendizaje de las estudiantes en razonamiento matemático, mediante la resolución de problemas aplicando la estrategia de simulación de actividades cotidianas de padres madres y /o niñas en la I.E. N° 50226 “La Inmaculadaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Gonzales Bedoya ... unda especialidad_2018.pdf879.6Kbapplication/pdfView/Open

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